Dízimo

As vezes me ponho a pensar sobre o dízimo. Em Mal. 3:10-11 diz assim: ¨Trazei todos os dizimos a casa do tesouro, para que haja mantimento na minha casa, e depois fazei prova de mim, diz o Senhor dos exércitos, se eu não vos abrir as janelas do céu e não derramar sobre vós uma benção tal, que dela vos advenha a maior abastança. E, por causa de vós, repreenderei o devorador, para que não vos consuma o fruto da terra; e a vide no campo não vos será estéril. diz o senhor dos exércitos.¨ Bom, eu conheço pessoas dizimistas ¨fiéis.¨As pessoas ditas tem prazer em entregar o dizimo, não faltam aos cultos, dão glórias, louvam, recolhem ofertas, consolidam novos convertidos, são líderes espirituais, enfim , são pessoas verdadeiramente ¨crentes.¨ Alguns dias depois de fazerem a entrega do dízimo, não tem como fazer a compra de alimentos para sua casa, e então a igreja que essas pessoas congregam tem o prazer de oferecer-lhes uma cesta básica., por direito, já que são dizimistas. Se não fossem fiéis com o dizimo não teriam esse direito.Será que é isso mesmo que a Bíblia diz? Serão essas as janelas do céu? Será essa a benção tal,? Ou , as pessoas precisam ter o dizimo para fazer a entrega e manter o seu próprio sustento? Chegar ao pastor de sua igreja e dizer pra ele que não tem mais nada em sua mesa e que agora vc precisa de alguém que te sustente, mas como vc é dizimista vai receber a cesta básica...Isto quer dizer abastança? essas são as janelas que se abriram? No Guia do Leitor da Bíblia diz o seguinte:Não se deixe enganar pelo marketing dos ministros que distorcem este versículo com vistas a promoção de levantamento de fundos.É claro quando diz:Não roube a Deus, Não se demore em responder aos estímulos do Espirito. A fidelidade vai mais longe quando fala sobre fraternidade, comunhão, compromisso,solidariedade. Então, não basta pegar os dez por cento do seu salário e entregar e depois dizer que não sabe em que está sendo empregado...ou, será que o pastor está gastando com outras coisas que não seja na obra do senhor, ou entrar em roda de escarnecedores para uma pequena fofoca, um pequeno comentário sobre äquele¨irmão. Não ter compromisso com horários, não ser assíduo aos trabalhos da sua igreja, fazer compromissos financeiros além do que pode cumprir, confiando na tal abastança. O que entendi é que para Deus não existe meio termo...ou vc cumpre tudo, ou vc cumpre tudo...Você consegue? Não? Então saiba você que continuará sendo dizimista e continuará dependendo da cesta básica..,é assim que você quer? Assim será... Seja dizimista meu irmão, e continue usando a viseira que o impede de enxergar mais à frente. PAZ.

Concertos de Leitura

Penso que, de tudo o que as escolas podem fazer com as crianças e os jovens, não há nada de importância maior que o ensino do prazer da leitura.Todos falam na importãncia de alfabetizar, saber transformar símbolos gráficos em palavras. Concordo. Mas isso não basta.´preciso que o ato de ler dê prazer.As escolas produzem, anualmente, milhares de pessoas com habilidade de ler mas , quevida afora, não vão ler um livro sequer.



tive a felicidade de aprender, muito cedo, a amar os livros. Lembro-me com enorme carinho do O Livro de Lili, primeiro livro que li. ¨Olhem para mim. Eu me chamo Lili. u comi muito doc. Voces gostam de doce?. Eu gosto tanto de doce.¨ Nunca me esqueci dessa primeira lição. Ficou gravada tão fundo dentro de mim que, assim como Rubem Alves eu sinto uma saudade iensa dos meus primeiros anos escolares e da importância que significaram em minha vida.





Ele diz: Aprendi a ler.Mas isso não bastava. Faltava-me o domínio da técnica que faz da leitura algo suave como o voo de um urubu ou deslizante como um patim no gelo.Assim foi com ele. Assim foi comigo.¨Foi d. Iva - não sei se ela ainda vive - quem me ensinou que ler pode ser delicioso como voar ou patinar. la lia pra nós.Não era para aprender nada.Não havia provas sobre os livros lidos. Ela lia para que nós tivéssemos o prazer dos livros. Era pura alegria. Poliana, Heidi, Viagem ao céu, saci. Ninguem faltava, ningue´m piscava A voz de d. Iva nos introduziu num mundo encantado.O tempo pasava rápido demaios. Era com tristeza que víamos a professora fechar o livro.¨





Assim como ele minha primeira professora despertou em mim o prazer na leitura. Lia para nós , não os livros citados por ele. Esses eu li todos, quando já era adolescente. Aminha professora , tia Stella - essa era mesmo minha tia - irmã do meu pai, já não vive mais.Lia pra nós historinhas de Tom e Jerry, Pato Donald, e no final do meu primeiro ano escolar deu-me um livro de histórias de Tom e Jerry. eu já sabia ler.



Assim

O DOM DE ENSINAR OU DE APRENDER ?

Anteriormente escrevi sobre ensinar. Em todos os anos de trabalho que tenho, que não são poucos, tenho ensinado e aprendido muito.Os próprios alunos ensinam e é preciso ter a asensibilidade para perceber quando o ensinamento vem deles. Mas como pode ser isso?Em cada início do ano letivo temos um período de adaptação e diagnóstico. Tenho trabalhado últimamente com crianças de primeira série do Ensino Fundamental.Recebo a criança como um novo desafio a cada ano. Digo isso porque não as conheço e nem elas a mim, e isso dá um medo!
Tenho vários níveis de aprendizagem nas turmas. Primeiro vamos vencer a questão da adaptação, e, em seguida a socialização, que trabalhamos na verdade ao longo do ano, pois temos vários problemas, inclusive com os pais.Esses trazem os problemas para que ajudemos a resolvê-los.Passamos então a ser psicólogos. Vencendo em parte a questão social voltada para a boa convivência em sala de aula, passamos ao diagnóstico.É aí que começo a descobrir os vários níveis de aprendizagem. Tenho alunos alfabéticos, pré-silábico, silábico etc.,é nesse momento que muitos professores sofrem ao perceber que alunos vão ficando para tras e se sentem impotentes para ajudá-los e em alguns casos devido as dificuldades desistem deles. Vou trabalhando a alfabetização , atendendo, na medida do possível as limitações usando jogos pedagógicos, alguns materiais concretos,muito trabalho de recorte e colagem ( jornais ) , conseguindo assim que alguns deles cheguem ao nível pré-silábico, isso já no final do primeiro semestre. Daí então começava a trabalhar atividades diversificadas de fato. Preparando para cada um , um caderninho com atividades que atendia aos mesmos individualmente.
Percebi então que precisava mudar a estratégia. Começa aí a minha aprendizagem.O resultado era bom? Sim; mas não satisfatório a partir do momento que percebo que a criança poderia dar muito mais se eu oferecesse um tempo maior e mudasse a forma de atendimento qu seria dispensado a eles. Começo então o trabalho logo após conhecer as potencialidades deles.
Em abril já preparo o material que será o ponto de partida para uma melhor aprendizagem.
A mudança nas disposições das carteiras também ajuda. Els gostam.
Convidar os pais para assistirem as aulas é bom. Eles se sentem valorizados e gostam de saber como conduzimos as aulas ( este ano já recebi alguns pais para assistirem as aulas ).
Sabemos que criança adora o FAZ-DE-CONTA, então ensaio pecinhas teatrais . Ensaio pecinhas teatrais que eles apresentam as vezes dentro da própria sala de aula. Procuro dar oportunidade àqueles que apresentam maiores dificuldades. Eles gostam de representar e assim desenvolve-se a oralidade, aumentando a capacidade de interpretação. Melhora a disciplina pois sabem que para ouvir é preciso calar.
E como aprendo com o aluno com necessidades especiais? Tenho aluno com deficiência neurológica, (DM) , Hiperativo,deficiência visual, e outros, que pela experiência sabemos que alguma coisa não vai bem. Não posso deixá-los de lado. O primeiro passo é levantar a AUTOESTIMA. Carinho é essencial. Eles percebem, e isso é bom em todos os aspectos.
As atividades pedagógicas precisam ser oferecidas e assim que descubro o caminho , ofereço e tem dado certo.
Lógico que nós não somos capacitados para atendê-los , mas enquanto nós não somos atendidos eles precisam se sentirem amados e isso é muito importante. É desgastante?. Claro que é.Muito, mas quando atingimos o resultado positivo, é gratificante.
Estou compartilhando hoje com vocês minha experiência e espero ter contribuido para que possamos nos orgulhar de sermos professores.
Quero agora agradecer pela oportunidade a mim oferecida.
Muito obrigada .

TESOURO ESCONDIDO

Se você soubesse onde um enorme baú do tesouro está enterrado, você se daria ao trabalho de desenterrá-lo? Mesmo que levasse dois ou tres anos? Ainda assim você acha que valeria a pena?
Provavelmente você continuaria cavando por muitos anos - principalmente se soubesse a localização do baú, e quanto ouro tem dentro.Se você não tivesse certeza de onde poderia estar , ou o que poderia ter dentro, ou mesmo se o tesouro realmente existe, você cavaria por algunsd dias, talvez algumas semanas, e aí desistiria e passaria a se dedicar a outras coisas.
Pois é justamente aqui que reside o valor de seguir um bom planeamento se quisermos atingir objetivos claros e bem definidos. Quando você sabe exatamente para onde quer ir, e tem confiança que seus esforços vão levá-lo para lá, então você fará qualquer coisa que tiver que fazer, pelo tempo que for necessário, até atingir o objetivo. Mas quando você não tem a certeza exata do que é que está tentando conseguir, e não sabe nem mesmo se está avançando ou indo para trás, atentação de desistir é enorme.
Então seja claro com você mesmo sobre o que é que você quer, e seja preciso nos seus planos de como conseguir realizar esses objetivos. A confiança que você tem sobre a realização das suas metas vai lhe dar a perseverança necessária para alcançá-las.

Ralph Morston

PRIMEIRA LIÇÃO

Na escola primária
Ivo viu a uva
e aprendeu a ler.

Ao ficar rapaz
Ivo viu a Eva
e aprendeu a amar.

E sendo homem feito
Ivo viu o mundo,
seus comes e bebes.

Um dia num muro
Ivo soletrou
a lição da plebe.

E aprendeu a ver.
Ivo viu a ave?
Ivo viu o ovo?

Na nova cartilha
Ivo viu a greve
Ivo viu o povo.


( Lêdo Ivo )

O texto apresenta uma oportunidade do aluno recuperar o passado revendo procedimentos da sua alfabetização.
¨Seus comes e bebes¨significa ¨coisas que fazem parte do mundo¨,principalmente aquelas que causam prazer, que dizem respeito a ¨boa vida¨.
Ivo encontrou num muro pichações que falavam sobre a condição de vida do povo e a forma de modificar essa vida, de lutar para melhorá-la ( a greve ).
O muro é o espaço de que o povo dispõe para expor suas mensagens. O povo só dispõe do muro e não de outros espaços pela própria situação financeira.
Geralmente , os veículos de comunicação são usados por quem detém o poder.
A verdadeira primeira lição de Ivo foi aprender a ver. A escola tem sua função devidamente preenchida quando prepara e capacita o aluno para a vida.

Os vários tipos de mães

DIA DAS MÃES. DATA ESPECIAL.

Neste dia , estamos ofertando o que temos de mais sincero em nossos corações. O nosso AMOR, o nosso respeito e consideração a vocês.

Preparamos com carinho esta homenagem para vocês mães, por considerarmos que são para nós, realmente a RAINHA DO LAR.
Rainha essa que no momento que se senta é para refletir sobre o seu dia.Dia que nem é totalmente seu pois está dividido com os filhos.
Rainha que quando se deita para o merecido descanso, seus pensamentos lhe roubam o sono, pois precisa pensar no que fazer para melhorar a qualidade de vida de seus filhos.
Rainha que quando sai de casa para sua jornada de trabalho , da mesma forma divide seu horário com seus filhos , pois esse trabalho é voltado para melhorar a qualidade de vida de seus filhos.
MÃE! Você é GUERREIRA! Você é RAINHA!
Hoje , nós, alunos da Primeira´Série A/C , seus filhos,vamos mostrar a vocês os vários tipos de mães que conhecemos.

MÃE VERDADEIRA: Aquela que dá a luz.

MÃE POSTIÇA; Aquela que adota. È preciso reconhecer o grande amor na vida desta mãe.

MÃE QUE BRIGA E BEIJA;Aquela que erra tentando acertar. O seu amor é tão grande que não consegue separar a briga do afeto.

MÃE VOVÓ;Aquela que assume o neto como filho.

MÃE QUE SÓ TRABALHA EM CASA: Aquela que se desdobra em afazeres domésticos que não são fáceis.

MÃE QUE LEVA TRABALHO PARA CASA: Aquela que ao mesmo tempo que trabalha atende aos chamados e pedidos do filho.

MÃE QUE TRABALHA FORA: Aquela que além dos trabalhos domésticos, cumpre uma carga horária fora; com um sorriso no rosto e uma ruga de preocupação na testa.

MÃE QUE DÁ O REMÉDIO: Aquela que mesmo passando as madrugadas acordada , afaga o filho ao amanhecer.

E O PAI QUE É ¨ TIPO MÃE ¨ ? ESSE ENTÃO, É UMA BELEZA!
Cuida de tudo. Existem pais que optam por cuidar dos filhos na falta da mãe.

Ofertamos a vocês, queridas, a COROA DA VITÓRIA, pois vocês são vitoriosas.
MULHER VIRTUOSA, MULHER SÁBIA, INCANSÁVEL, FELIZ, MULHER SANTA. VOCÊ
FOI AGRACIADA COM A MATERNIDADE.

PARABÉNS!

Um poema transformado em peça teatral por mim prof. Rose, em agradecimento as mães dos meus alunos, pela existência dos mesmos.